සෙල්ලම් ඉල්ලුම පිළිබඳ ජීවන තත්වයේ බලපෑම - සෙල්ලම් කර්මාන්ත සංවර්ධනය පිළිබඳ අවබෝධයක් ලබා දීම

ලක්ෂ් සුඕ, අපනයන විකුණුම් මගින්▏Zolly@weijuntoy.com▏05 අගෝස්තු 2022

ජෙනරාල් ඉසෙඩ් සහ ඇල්ෆා (අද දින යෞවනයන් හා දරුවන්) වර්තමාන සෙල්ලම් බඩු සහ අනාගත ආයෝජකයින් ප්ලාස්ටික් සෙල්ලම් කර්මාන්තයේ තිරසාරභාවය සඳහා වන අනාගත ආයෝජකයින් වේ. ජනතාවගේ ආදායම හා ජීවන තත්ත්වය වැඩිදියුණු කිරීමත් සමඟ, පාරිභෝගිකයින්ගේ සෙල්ලම් බඩු සඳහා පාරිභෝගිකයින්ගේ ඉල්ලුම සම්ප්රදායික, මධ්යම හා අඩු ශ්රේණියේ එක්රැස් කිරීම සහ අලංකාර සෙල්ලම් බඩු ඉගෙනීමේ කාර්යය සමඟ නව උසස් තත්ත්වයේ සෙල්ලම් බඩු විනෝදාස්වාදය සමඟ මාරු වේ.

මෙම ප්රවණතාවයට ප්රතිචාර වශයෙන්, සෙල්ලම් බඩු නිෂ්පාදකයින් පහත සඳහන් අංගයන්හි සැලසුම් කළ යුතු බව අපි දනිමු:

1. පුද්ගලීකරණය කළ

පුද්ගලීකරණය ඊනියා සෙල්ලම් බඩු බීජ හා වෙළඳ නාම සන්නාමය වන අතර එය වෙනස, සෙල්ලම් බඩු සහ පුද්ගලිකව ගොඩනැගීම, "සේවය, කීර්තිය, වෙළඳ නාමය, චරිතය" තුළින් විය හැකිය. නිෂ්පාදන සමජාතීයකරණයේ තත්වය යටතේ, නිෂ්පාදන රූපය හැඩ ගැස්වීමේදී නොමේරූ සාධක වඩාත් effective ලදායී වේ.

2. බහු ක්රියාකාරී වන්න

ළමුන්ගේ අධ්යාපනය කෙරෙහි මිනිසුන් අවධානය යොමු කරන පසුබිම යටතේ සෙල්ලම් බඩු වල අධ්යාපන කාර්යයේ අධ්යාපන කාර්යයේ අවශ්යතාවය පෙර නොවූ විරූ උසින් පිළිබිඹු කර ඇති බැවින් ප්රාදේශීයකරණය කිරීමේ සැලසුමේ අධ්යාපන කාර්යය පිළිබිඹු කරන්නේ කෙසේද යන්න මූලික වශයෙන් සලකා බැලීමයි. ළමා වර්ධනය යනු වැඩෙන ශරීරයේ ක්රියාවලියක් පමණක් නොව, දැනුම වර්ධනය කිරීමේ ක්රියාවලියකි. නිරන්තරයෙන් වැඩෙන ක්රියාවලියේදී අපි දරුවන්ට නිරන්තරයෙන් ඉගෙනීමට පහසුවෙන්ම ඉගෙන ගැනීමට අවස්ථාව ලබා ගත යුතු අතර, බොළඳ හා සජීවී විනෝදජනක ළමා කාලයක් තිබිය යුතුය. ඇමරිකානු පෙර පාසල් අධ්යාපන විශාරදයකු වන වී ජින්ෂෙන් පැවසුවේ, "ක්රීඩා නොමැතිව ඉගෙනීම හරියට සිතුවිලි හා ජීවිතය නොමැතිව රොබෝවරු සමඟ ඉගෙනීම හා සමානයි." ළමුන් සඳහා අධ්යාපනික කාර්යයන් සහිත සෙල්ලම් බඩු සැලසුම් කිරීම විශාල විභවයක් හා චමත්කාරයක් සහිත දැනුමක්, අපගේ අඛණ්ඩ ගවේෂණය සහ පර්යේෂණ අවශ්ය බව දැකිය හැකිය.

බුද්ධිමත් 3.

බොහෝ දෙමව්පියන් සහ දරුවන්ට කැමති විභව සංවර්ධන සෙල්ලම් බඩු ඒකාබද්ධ කිරීම කැපී පෙනේ. From the height of science as far as possible to find children in language, digital logic, music, space, movement, self-recognition, interpersonal relationship, natural observation and other eight intelligence of the length and personality differences, and positioning different children in various intelligence of different characteristics, so as to design a better toy for children.